让党的十九届六中全会的春风吹进思政课堂 | 学习贯彻党的十九届六中全会精神

民小编说

党的十九届六中全会以宏阔的历史视角和深厚的历史智慧，全面总结了党领导人民进行伟大奋斗的“十个坚持”宝贵历史经验。如何让党的十九届六中全会的春风吹进思政课堂？让我们一起来看这篇文章——

在中国共产党成立百年之际，党的十九届六中全会胜利召开，会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。全会内涵丰富，思想深邃，激荡人心。怎样结合中学生的认知规律和思想实际，使学生学习领会全会精神，让党的十九届六中全会的春风吹进思政课堂呢？笔者从以下几个方面进行了思考和实践。

一、专题宣讲，让学生感悟全会总结的伟大成就

党的十九届六中全会回顾了党走过的百年历程，总结了党百年奋斗的重大成就，是对学生开展党史教育、增强理想信念的重要素材资源。因此，我通过专题宣讲的方式，突出引导学生加深对中国共产党百年伟大成就的认识和理解，引领学生感悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定不移用党的创新理论铸魂育人。

近期笔者在一所中学宣讲全会精神，在谈到“改革开放”这一时代命题时，我向学生提出问题：“大家是否知道打响中国改革开放第一枪的地方是哪里？”“安徽凤阳的小岗村。”有学生回答。于是我饶有兴致地唱起新编花鼓戏：“说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从干起了大包干，家家户户屯满粮。咚不隆咚锵……”学生情绪被调动起来了。接着我给学生讲了大包干的故事：1978年有18位农民冒着“坐牢”甚至“杀头”的危险，郑重地摁下18个红手印，秘密签订了包产到户的“契约”，小岗村当年就获得了大丰收，当地农民再也不用逃荒要饭了。随后召开了划时代的党的十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。我国改革开放走过波澜壮阔的历程，取得举世瞩目的成就，中国大踏步赶上了时代。

当学生听得心潮澎湃之际，我向学生介绍全会阐述的党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个时期创造的伟大成就，尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导全党全军全国各族人民砥砺前行，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。宣讲时，力求做到有惊涛拍岸的声势、气壮山河的激情，激发学生民族自豪感和爱党爱国热情，从而坚定学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

二、时事播报，让学生体会全会总结的历史经验

不曾观世界，何来世界观？学生不能“两耳不闻窗外事”，而应“家事国事天下事事事关心”。思政课教师要引导学生关注党的十九届六中全会等时政热点和社会焦点，把社会搬进课堂，坚持理论联系实际，把社会大课堂与思政小课堂结合起来。

党的十九届六中全会胜利召开后，我要求学生近期把“课前5分钟时事播报”活动的主题锁定在全会主要内容上，按照全会决议的7个部分，尤其是聚焦中国共产党百年奋斗积累的十条历史经验，让学生多视角、分层次进行时政演讲。

在一次时事播报中，学生李强为大家动情回顾了举国抗疫的伟大历程。在抗击疫情过程中，中国共产党始终秉持“人民至上”“生命至上”的执政理念，不惜一切代价抢救生命，包括从出生仅30个小时的婴儿到100多岁的老人；湖北省成功治愈80岁以上的老人3600多位、百岁以上患者7位；346支医疗队、4.2万名医务人员火速驰援湖北，用血肉之躯筑起了抗击疫情的巍峨长城；全国确诊新冠肺炎患者人均医疗费用约2.3万元，重症患者人均治疗费用超过15万元，一些危重症患者治疗费用几十万元甚至上百万元；截至2021年11月5日，全国各地累计接种疫苗达23亿剂次，费用全部由国家承担。

听了同伴的分享后，学生进一步加深了对中国共产党的认识，增进了热爱党、感恩党、亲近党的情感。这时，我联系全会内容进一步点拨，中国共产党是领导我们事业的核心力量，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，中国人民和中华民族之所以能够取得今天的伟大成就，最根本的是有中国共产党的坚强领导，所以坚持党的领导是党和人民经过长期实践积累的一条宝贵经验，进一步增强学生树立一颗红心向着党、坚定不移听党话、矢志不渝跟党走的决心。

三、课堂关联，让学生懂得全会彰显的宏伟目标

笔者在讲授中学思政课《踏上强国之路》这一课题时，以一部震撼人心的视频短片《跨越时空的青春对话》开启：“姐姐，新中国大家都能吃饱肚子吗”“能！吃得饱！吃得好！家家团圆，特别的幸福！正是因为有了你的牺牲，才有了我们的平安和幸福”“不是的，姐姐，不是只有我，还有王刚、李大柱，还有……”“我知道，不仅仅是你，你和所有的战士，我们永远都不会忘记”。革命战争年代集宁战役中的战士张欣与当代主持人王芸跨越时空的青春对话，让不少学生泪流满面。

“一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂”。作为思政课教师，要教育学生永远铭记革命先烈为新中国成立所立下的不朽功勋，引导学生牢记红色政权是怎么来的，新中国是怎么来的，今天的幸福生活是怎么来的。更重要的是，要让学生懂得全会彰显的宏伟目标——100年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。这就是跨越时空的使命、永不褪色的使命。

在思政课堂贯彻落实党的十九届六中全会精神，教师要引导学生认识到，以习近平同志为核心的党中央统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。引导学生认识到，今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，但是中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。引导学生认识到，作为未来实现中华民族伟大复兴的主力军，青少年要传承红色基因，沿着先烈开创的足迹，立鸿鹄志，做奋斗者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

习近平总书记说：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”我们思政课教师要做学习贯彻党的十九届六中全会精神的排头兵，始终心怀“国之大者”，牢记“三尺讲台，万里江山”，为党育人、为国育才，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者系湖北省武汉市解放中学副校长、思政特级教师、正高级教师、教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组成员）

文章来源 | 《人民教育》杂志2021年第23期文章作者｜吴又存责任编辑｜董筱婷微信编辑｜王昆 

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